郑州学考乐|孩子英语单词会读不会用怎么办？(转载)

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　　老师之前做了le一个gè征集，希望各位家长能够分享一些孩hái子在学习英语中，遇到的最大的问题tí。各位家长也有积极反馈，分享了le很多搞笑以及有趣的问题tí，下面老师整理了le两个gè常见情况，并bìng邀请专家对问题tí作zuò出了le专业解答。希望对大家有所帮助!

　　1. 不要过分关注单词量

　　虽然词汇是英语学习的基jī础，但是单词的学习并bìng不是独立的。如果让孩hái子只是一味地背单词，并bìng且以单词量来衡量孩hái子的英语水平，很容易导致孩hái子只会蹦单词不会说长句jù，而且只会读不会用。

　　2. 结合情境记单词

　　英文词汇和词组都需要结合情境去记忆。爸爸妈妈可以借助教材配套的或者孩hái子喜欢的课外英文视shì频、音频以及绘本等阅读材料，让孩hái子在接触的过程chéng中，不知不觉进行xíng语言习得。且这个gè过程chéng学到的不仅仅只是单词，还有更多的固定搭配、词组、句jù型等。

　　3. 循序渐进，锻炼语言运用能力

　　结合学考乐lè的课堂教学方法来说，孩hái子的英语学习需要以单词为载体。从学单词，到说句jù型，再到应用阅读并bìng进行xíng对话huà练习，循序渐进。爸爸妈妈在家也可以依照这样的准则，在单词学习，尽可能为孩hái子创造练习和使用的环境。

　　孩hái子初学英语是不是应该像孩hái子学母语那样去大量的听和说，记单词和语法以后再学?

　　语法其实是英语学习的捷径jìng，这条捷径jìng适用于有了le一定的语言基jī础的孩hái子。过早学习语法反而会导致孩hái子的语言输出速度变慢。对于刚接触英语的孩hái子来说，遵循孩hái子本身shēn的认知能力，耳濡目染的自然习得才是最重要且有效的。

　　美国著名语言学家克拉申提出：孩hái子在学习语言时，都会先经历一段“听”的过程chéng，即语言的沉默期(The Silent Period)之后，才会开口说第一个gè词。这个gè沉默期对每个gè孩hái子来说各有差异yì，有的只有1天，而有的会需要半年甚至更久。

　　所以爸爸妈妈需要先给孩hái子打造良好且固定的学习氛围，让孩hái子能有充分的视shì听环境。在视shì听的过程chéng中，家长可以关注孩hái子的反应，鼓励孩hái子跟着视shì频音频跟读、跟唱，帮助孩hái子将听力的输入充分内化。

　　而词汇量是阅读能力的基jī础，在结合视shì听情境学习单词后，孩hái子可以开始进行xíng绘本阅读。而只有一定的阅读基jī础后，孩hái子才能了le解固定搭配和句jù型，进而才能系统地进行xíng语法学习。

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